La intervención del texto se hace solo en aquellos lugares donde es necesario el cambio para mejorarlo, sin modificar la idea principal y la esencia del texto. Más allá de las correcciones que se apliquen, mi tarea se centra en atender los errores, y respetar siempre la voz de su autor o autora. En este sentido, se busca otorgar precisión y nitidez al mensaje original y mejorar la calidad textual del producto final.
En el proceso de construcción del texto, suelen aparecer errores de tipeo, de puntuación, de ortografía, coherencia y cohesión textual, de sintaxis y frases inconclusas, entre otros, que requieren de una mirada ajustada y puntillosa, en atención de la unidad de todo el texto.

El objetivo de la tarea es entregar un texto mejorado en todos sus aspectos. Esto implica adecuar el documento original a su propósito, teniendo en cuenta su temática y el destinatario final del mensaje. Este proceso de intervención incluye necesariamente la edición del texto.
En la corrección de estilo se pone especial atención a los errores gramaticales, para ajustar el texto a las normas y al uso. Se atienden debilidades sintácticas como la falta de concordancia en los tiempos verbales, el uso incorrecto de los conectores del discurso, el mal uso de pleonasmos (redundancias); se quitan muletillas, hábitos léxicos, entre otros abusos del lenguaje.

La revisión ortotipográfica implica una corrección que detecta los errores ortográficos, gramaticales, sintácticos y tipográficos, y que consiste en realizar una «limpieza» en el texto, contemplando su forma y su contenido.
Con respecto al contenido, se ocupa del correcto uso del lenguaje, la buena aplicación y unificación de los recursos tipográficos: el uso de comillas, guiones, rayas, corchetes, abreviaturas, extranjerismos, citas textuales, la escritura de las siglas, mayúsculas, cursivas, negritas.
La presentación de la bibliografía del documento, la disposición de cuadros e imágenes, notas, índices, entre otros, son aspectos también considerados por la ortotipografía.